Manuel d'orthographe pour le français contemporain par Carine Skupien Dekens

Manuel d'orthographe pour le français contemporain

Titre de livre: Manuel d'orthographe pour le français contemporain

Éditeur: Alphil éditions

ISBN: 2940235910

Auteur: Carine Skupien Dekens


* You need to enable Javascript in order to proceed through the registration flow.

Carine Skupien Dekens avec Manuel d'orthographe pour le français contemporain

Associant explications théoriques, exercices pratiques et listes de mots, ce manuel s'adresse à des apprenants du français de niveau B2 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR). Il se compose de deux parties : l'une est consacrée aux règles d'orthographe grammaticale, l'autre à l'orthographe d'usage. Dans la première partie, les auteurs abordent tous les grands chapitres de l'orthographe grammaticale (pluriel et féminin des noms et des adjectifs, accord du participe passé, etc.). Evitant au maximum les listes d'exceptions, ils cherchent à donner aux apprenants des explications à valeur générale. Le lien entre code phonique et code graphique est mis en évidence pour expliquer les règles et les systématiser. Les mots présentés dans la partie dédiée à l'orthographe d'usage ont été sélectionnés selon un critère de fréquence : il s'agit des 2000 mots les plus courants dans un corpus journalistique. Les unités lexicales sont classées en fonction du lien entre le code oral et le code écrit . Dans les exercices d'orthographe d'usage, le recours à l'alphabet phonétique international (API) permet de tenir compte du rôle important du code oral pour l'acquisition de la graphie. Tirés d'un corpus journalistique de la première décennie du XXIe siècle, tous les exemples et toutes les phrases des exercices de ce manuel sont authentiques. Carine Skupien Dekens, Alain Kamber et Maud Dubois sont tous trois docteurs ès lettres et professeurs de français langue étrangère à l'Institut de langue et civilisation françaises (ILCF) de l'Université de Neuchâtel. Ils y mènent des recherches en linguistique et en didactique du français langue étrangère dont les résultats leur permettent d'enrichir leur enseignement et d'élaborer du matériel didactique spécifique.